L’intégration de l’IA dans la production écrite dans les cours de FLE peut être un outil précieux lorsqu’il est utilisé comme ressource supplémentaire après que les étudiants ont produit leurs propres textes. Cette approche garantit que les apprenants s’engagent d’abord de manière indépendante avec les structures linguistiques, le vocabulaire et les processus d’écriture, favorisant ainsi l’autonomie et la production linguistique authentique. Une fois que les étudiants ont créé leurs premières productions, des outils d’IA comme ChatGPT peuvent être introduits pour aider à affiner leur travail, en suggérant des améliorations de la grammaire, du vocabulaire et de la structure des phrases. Dans ce webinaire, la présentatrice se concentrera sur cette méthode en deux étapes qui favorise une utilisation équilibrée de l’IA, en veillant à ce que les étudiants développent leurs compétences fondamentales tout en bénéficiant des capacités de feedback de cet outil. La présentatrice se concentrera également sur le rôle crucial des enseignants pour guider les étudiants dans l’analyse critique des suggestions générées par l’IA, améliorant ainsi leur capacité à identifier et à corriger les erreurs de manière autonome. La présentatrice partagera ses propres expériences à travers des conseils et des activités pratiques telles que la comparaison des textes originaux des étudiants avec des versions révisées et les versions finales des productions des étudiants.
