في تدريس اللغة العربية كلغة أجنبية، تلعب الاختبارات ذات السياق دورًا مهمًا في سد الفجوة بين اكتساب اللغة وتطبيقها في العالم الحقيقي. على عكس الاختبارات التقليدية التي تركز على عناصر لغوية معزولة. تدمج الاختبارات ذات السياق استخدام اللغة في سيناريوهات حقيقية تعكس البيئات الاجتماعية والثقافية والمهنية للمتعلمين. يؤكد هذا النهج على الجوانب الوظيفية والتواصلية للغة، مما يعزز مشاركة المتعلمين بشكل أعمق ويعزز الكفاءة العملية. تتوافق التقييمات السياقية بشكل وثيق مع مبادئ تدريس اللغة القائم على المهام وتدريس اللغة التواصلية. لا تختبر هذه الأساليب الدقة اللغوية فحسب، بل تقيم أيضًا الكفاءات البراجماتية والاجتماعية اللغوية والاستراتيجية. في هذا اللقاء، سأقوم بعرض بعض الأمثلة على الاختبارات ذات السياق الفعالة المصممة بتوافق دقيق مع أهداف المساق واحتياجات المتعلمين. في حين أن هذه الأساليب يمكن أن تكون كثيفة الموارد وتتطلب معايير دقيقة للتصنيف، فسأتحدث عن فوائدها في تعزيز نتائج التعلم ذات المغزى. سأوضح لكم كيفية وضع اختبارات القواعد والمفردات في سياقها الصحيح في تعليم اللغة العربية كلغة أجنبية. في هذا اللقاء، ستكون هناك أيضًا طرق لإعداد الطلاب للتحديات اليومية باستخدام نهج وضع السياق الصحيح الذي يمكّن المتعلمين من تطبيق اللغة بشكل ديناميكي وواثق في سياقات متنوعة خارج الفصل الدراسي.
In Arabic as a foreign language teaching, Contextualized assessments play a significant role in bridging the gap between language acquisition and real-world application. Unlike traditional assessments that focus on isolated linguistic elements. Contextualized evaluations integrate language use into authentic scenarios reflective of learners’ social, cultural, and professional environments. This approach emphasizes the functional and communicative aspects of language, fostering deeper learner engagement and promoting practical competency. Contextualized assessments align closely with the principles of task-based language teaching and communicative language teaching. These methods not only test linguistic accuracy but also assess pragmatic, sociolinguistic, and strategic competencies.
In this webinar, I will be showing some examples of effective contextualized assessments designed with careful alignment with course objectives and learners’ needs. While these methods can be resource-intensive and require fine criteria for grading, I’ll be talking about their benefits in fostering meaningful learning outcomes. I’ll be showing you how to contextualize grammar and vocabulary assessment in Arabic as a foreign language education. In this webinar there will be also ways to prepare students for daily challenges using a contextualizing approach empowering learners to apply language dynamically and confidently in diverse contexts outside the classroom.
